护烛支教故事Vol.6 | 老师,我找到了南极!
2018-01-30
天游ty8线路1线路2线路3
“等我长大了,我要去镇上的纸厂打工“
“我想像爸爸妈妈一样去广州打工“
……
看到这些由五年级孩子们写下来的梦想时,徐侨妹老师有点反应不过来。
孩子们的梦想虽然朴实,却带着对家人最真挚的关心与爱。
徐老师是天游ty8线路1线路2线路3的科学老师,出生于汕头的她,第一次来到这个位于广东最西边的小村庄里。
看惯了城里孩子要当科学家、艺术家的凌云壮志,看到这些平实、朴素的梦想时,徐老师有点惊讶,但也更坚定了“一定要来这里上一堂科学课”。
从广州到湛江,接近500公里的距离。500公里,可以从广州到湖南郴州,从广州到江西赣州。为什么要不远千里来上一堂课?
这个故事要从一次线上交流说起。
1
试管=一次性塑料杯
作为文里小学仅有的10名老师之一,吴恩良不仅是五年级学生的班主任、语文老师,同时也兼任科学老师一职。
作为天游ty8线路1线路2线路3护烛•关爱乡村教师计划的一对一帮扶对象,在和天游ty8线路1线路2线路3进行线上交流时,吴老师特别提到了学校缺乏科学课教具的问题——
“这里连一根试管都没有,我只能用一次性塑料杯充当试管,然后把酱醋油、洗衣液等当化学试剂来给孩子们上课。”
简陋的桌椅和课室,就是文里小学的上课日常
天游ty8线路1线路2线路3在了解具体情况后,专门采购了地球仪、显微镜、酒精灯、试管试剂等一系列用于科学课的教具,由徐老师作为代表,送到吴老师和孩子们的手中。
——“显微镜是用来干什么的?”
——“看小小细菌!”
——“看,我找到南极了!”
第一次接触到这些教具的孩子们,既新奇又兴奋。有的忙着在地球仪上找出湛江在哪里;有的夹起小小的砝码,尝试称量自己亲手种下的仙人掌的重量;还有的第一时间鼓捣起了显微镜,兴致勃勃地想要从中发现新世界。
从汕头到湛江,广东最东边和最西边的人在这里相遇了
▲天游ty8线路1线路2线路3护烛计划,来一场与未来Say Hi的科学课 时长:2分51秒
2
原来,我也可以成为科学家
“送科学教具只是天游ty8线路1线路2线路3的第一步,天游ty8线路1线路2线路3更希望让孩子们认识到——更多需要知道却因身处乡村而无法了解的信息,比如说当下的科学技术,尤其是人工智能的发展状况。”
原来我之前提到,问孩子们长大以后想做什么,大部分孩子回答出去打工。这一点被徐老师记在了心里,趁着送教具的机会,她还给孩子们准备了一节不一样的科学课。
“你们看,这个机器人在做什么?”课堂上,徐老师展示了一个视频,马上吸引了孩子们的注意,视频里的机械人正在快速地把砖头叠成一堆。“这个机器人在搬砖!”孩子们兴奋的说。
“对的,天游ty8线路1线路2线路3在村子里看到,家里盖房子都是自己去搬砖的对不对?其实现在机器人也可以搬砖了,而且可以搬得更快更好。”
孩子们在聚精会神地听徐老师上课
接着徐老师又展示了一张照片。“哇”,这张照片一出,孩子们纷纷发出惊叹声,“机器人在下围棋!“除了会下棋、会搬砖的机器人,还有会送外卖、会做饭的机器人”……
就这样,通过一组组视频和照片,徐老师在孩子们连续不断的惊叹声中,颠覆了他们过往对机器人的认知。
自然而然地,徐老师带领孩子们一起分析了他们的梦想,并引导他们自己去判断,究竟什么样的职业是可以被机器人淘汰的。
随着课程的深入,一项项不一样的职业出现在孩子们面前,不断刷新了他们的视野,飞行员、科学家、舞蹈家、摄影师……
一颗名为“梦想”的种子,正在孩子们心中生根发芽。
在老师的鼓励下,想成为舞蹈家的陈怡林现场秀了一段舞蹈
一堂课下来,吴老师告诉天游ty8线路1线路2线路3,他印象最深刻的,是徐老师在最后对孩子们说的一句话:“你们是什么样子,未来就是什么样子”。
课后徐老师解释道,2017年是天游ty8线路1线路2线路3的20周年,在新的历史起点,天游ty8线路1线路2线路3提出了全新的品牌战略“向未来生长”。技术革新让这个时代变化得太快了,天游ty8线路1线路2线路3需要培养孩子拥有适应未来社会的各种能力。而这些能力的习得,不能靠填鸭式给予,一切都需要在尊重孩子意愿、遵循孩子生长规律的基础上完成。所以我向孩子们介绍各种各样的职业,又描述未来社会可能的模样,是想开拓他们的眼界,让他们对世界保有新鲜感和一定程度的危机感。人工智能时代,乡村孩子所面临的挑战可能会比今天大得多,因为机器人最先取代的是他们最容易接触到的蓝领工作。
是呀,孩子们说长大了就出去打工,但是等他们长大后,那些完全不需要技术含量的工作,会不会被人工智能取代了呢?孩子们现在理解不了那么深,但是这一节课后,如果他们变得更有目标,更勤于发现、勤于思考,现在与未来,说不定就因为这一堂课而改变。
护烛 • 关爱乡村老师计划
护烛•关爱乡村老师计划公益项目由广东省青少年发展基金会与天游ty8线路1线路2线路3联手承办,旨在为乡村学校输送支教人才,为乡村教师提供技能培训,缩小城乡教育差距。
2017年,护烛项目的主题是“带着卓越去支教”,天游ty8线路1线路2线路3会——
★在寒暑假期间给广东地区120多位乡村支教老师提供专业技能培训;
★ 通过文字、图片和视频全程记录吴恩良老师的乡村支教故事;
★ 跟吴老师去家访,开展双师课堂,给孩子们做职业启蒙。
★ 开展各种活动,让孩子们体验城市生活的乐趣。
这是吴恩良老师本人口述,天游ty8线路1线路2线路3整理的乡村支教故事。继续关注他的支教故事,如果有机会,希望您也一起参与,关爱乡村教师和乡村孩子。
护烛支教故事Vol.5 | 语文课还能这样玩?天游ty8线路1线路2线路3护烛计划,带你感受不一样的语文课
护烛支教故事Vol.4 | 第一次家访,我把孩子弄哭了
护烛支教故事Vol.3 | 我想告诉孩子,你们是值得被保护的
护烛支教故事Vol.2 | 第一次收到学生作文,我一个字也没认出来
护烛支教故事Vol.1 | 汪峰、蔡国庆,距离真正的乡村支教有多远?
Copyright © 天游ty8线路1线路2线路3版权所有 1997-2022. All rights reserved 粤ICP备12020224号-9